facebook_pixel_id
keyboard_arrow_up

Образование, полученное в молодости, помогает женщинам лучше сохранить умственны...

80-летняя женщина-бакалавр имеет такую же память, как 60-летняя со средним образованием

06.07.2020 19:58
Поделиться:

Есть исследования, подтверждающие, что более образованные люди лучше сохраняют когнитивные способности в старости. Последняя из посвященных этому вопросу работ, опубликованная в журнале «Старение, нейропсихология и познание», показала еще более интересную закономерность. Оказывается, полученное в молодости образование намного лучше «защищает» от старения женщин,  а не мужчин, особенно это касается сохранения памяти.

Исследователи из Медицинского центра Джорджтаунского университета (США) проверили декларативную память у 704 пожилых людей в возрасте 58-98 лет (на образование было потрачено от 0 до 17 лет). Декларативная память означает нашу способность запоминать события, факты и слова, например:  «Куда вы кладете свои ключи?» или «Назовите имя нового соседа?».

Участникам эксперимента были показаны рисунки предметов, а через несколько минут проверено запоминание этих предметов. Исследователи обнаружили, что эффективность памяти с возрастом постепенно ухудшалась. Однако, чем больше человек учился в раннем возрасте, тем менее заметны были эти ухудшения.

Результаты работы ученых показывают, что дети (особенно девочки), которые посещают школу и университет дольше, будут иметь лучшие способности памяти в старости. Это исследование может иметь значение для замедления потери памяти при болезни Альцгеймера или других изменениях. Ведь даже у мужчин показатели памяти, связанные с каждым годом обучения, были в два раза выше, чем потери, понесенные в течение каждого года старения. Однако у женщин такие показатели были в пять раз выше!

Например, декларативные способности памяти у 80-летней женщины со степенью бакалавра были бы такими же, как у 60-летней со средним образованием. Таким образом, четыре дополнительных года обучения повышают характеристики памяти, компенсируя ее потерю.

«Обучение порождает обучение», – утверждает профессор-исследователь кафедры неврологии в Джорджтауне и директор лаборатории мозга и языка Майкл Уллман. Исследования Уллмана об отношениях между языком, памятью и мозгом стали краеугольным камнем в области языка и когнитивной нейробиологии. Поскольку обрабатывать новую информацию в декларативной памяти легче, если она связана с имеющимися у человека знаниями: больший объем знаний, полученный в результате более высокого образования, лучше поддерживает способности памяти даже спустя годы.

Полученные данные свидетельствуют о том, что у девочек декларативная память часто бывает лучше, чем у мальчиков. Таким образом, образование может помочь сохранить память даже в пожилом возрасте, особенно женщинам. А значит, надо вести умственно активный образ жизни.